กิจกรรมการนำเสนอสื่อการสอน

วันอาทิตย์ที่ 21 สิงหาคม 2554

แผนการสอนรายวิชา วิทยาศาสตร์

เรื่อง ประเภทของสัตว์ต่างๆ

สื่อการเรียนการสอนประเภทสื่ออิเล็กทรอนิกส์ จัดได้ว่าเป็นสื่อที่สามารถแบ่งได้ตามประสบการณ์การเรียนรู้อย่างหนึ่ง สื่อประเภทสื่อใช้เครื่องฉาย โดยพิจารณาถึงลักษณะการนำไปใช้ ความต้องการของผู้เรียนและองค์ประกอบของเนื้อหาที่สอดคล้องกับหลักสูตร

*****************************

*วัตถุประสงค์

1 เพื่อให้นักเรียนศึกษาเรื่องการแบ่งแยกประเภทสัตว์ต่างๆ

2 เพื่อให้นักเรียนฝึกทักษะในการวิเคราะห์

*ข้อดี

- สามารถเข้าใจได้ง่าย

-มีรูปแบบที่น่าสนใจ

*ข้อจำกัด

ใช้เวลาผลิตสื่อนาน

วันที่ 13 กรกฎาคม 2554

คุณค่าของวิธีระบบกับการใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา

*****************

เทคโนโลยีการศึกษา คือการนำวิธีระบบเข้ามาใช้ โดยมีขั้นตอนกว้างๆ ที่สำคัญ 5 ประการ คือ

- การวิเคราะห์และการทำความเข้าใจปัญหา, วิเคราะห์ปัญหา

- การเลือกหรือการออกแบบแนวทางการแก้ปัญหา, เลือก, ออกแบบแนวทาง

- การพัฒนาวิธีการแก้ปัญหา, พัฒนา, วิธีการ

การทดสอบ ประเมินและปรับปรุงวิธีการ, ทดสอบและประเมินผล

- การนำไปใช้และการควบคุมกำกับ, นำไปใช้, ควบคุม

ระบบคืออะไร

ระบบ หมายถึง สิ่งที่ประกอบขึ้นมาจากหน่วยย่อยหรือองค์ประกอบย่อย ที่จะต้องมีความสัมพันธ์และทำหน้าที่ร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้

ภายในระบบแต่ละระบบสามารถมองเป็น ระบบย่อย (Subsystem) ได้ซึ่งระบบย่อยเหล่านี้ถือว่าเป็นระบบด้วยเช่นกัน เพราะมีองค์ประกอบต่าง ๆ ของระบบที่สมบูรณ์ในตัวเอง เมื่อระบบย่อยหลาย ๆ ระบบรวมกันจะทำให้เกิดระบบใหญ่ขึ้น

ถ้าพิจารณาองค์กร ในรูปแบบของระบบการเรียนของโรงเรียน ระบบดังกล่าวจะประกอบด้วยระบบย่อยคือ ฝ่ายรับสมัคร ฝ่ายทะเบียน ฝ่ายการเงิน ฝ่ายบุคลากร ฝ่ายวิชาการ ฝ่าย ต่าง ๆ เหล่านี้จะต้องทำงานร่วมกัน เพื่อสร้างสิ่งที่เป็นประโยชน์ต่อองค์กร ในแต่ละฝ่ายอาจจะมีระบบย่อยได้อีก

การทำงานของระบบ

- Input : ปัจจัยนำเข้า เป็นการป้อนวัตถุดิบหรือข้อมูลต่างๆ การตั้งปัญหา การตั้งวัตถุประสงค์ เพื่อดำเนินงานในระบบ

- Process : กระบวนการ เป็นการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลที่ป้อนทนำเข้าเพื่อดำเนินการ

- Control : การควบคุม เป็นการควบคุมและตรวจสอบเพื่อให้ดำเนินงานเป็นไปได้อย่างมีประสิทธิภาพและได้ผลลัพธ์อย่างมีคุณภาพ

- Output : ผลผลิต /ผลลัพธ์ เป็นผลผลิตที่ได้ออกมาภายหลังจากการดำเนินงานในขั้นของกระบวนการสิ้นสุดลงรวมถึงการประเมินผล

- Feedbck : ข้อมูลป้อนกลับ เป็นการนำเอาผลลัพธ์ประเมินนั้นมาพิจารณา ว่ามีข้อบกพร่องอะไรบ้าง

*จะเห็นได้ว่า เทคโนโลยีเพื่อการศึกษานั้นต้องอาศัยกระบวนการของวิธีระบบมาช่วยให้เทคโนโลยีการศึกษา ในการเรียนการสอนมีคุณภาพ มีประสิทธิภาพมากที่สุด เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาต้องดูเป็นสิ่งที่แยกไม่ออกกับวิธีของระบบ เพราะการใช้เทคโนโลยีการศึกษาให้มีประสิทธิภาพของอาศัยการทำงานอย่างเป็นระบบ

คู่มือการใช้(Operation Manual)

วันที่ 3 พฤษภาคม 2554

คู่มือการใช้ (Operation Manual) คือ อธิบายการทำงานและขั้นตอนต่างๆ ของระบบงานในแต่ละขั้นตอน เพื่อให้ผู้ใช้สามารถเรียนรู้และปฏิบัติเพื่อใช้งานสื่อและเครื่องมือนั้นได้

องค์ประกอบของคู่มือการใช้

1. หน้าปก

2. สารบัญ

3. คำแนะนำความปลอดภัย/ข้อควรระวัง

4. ส่วนประกอบของสื่อนั้น ๆ

5. แผงหน้าปัดการทำงาน

6. คำแนะนำการใช้............(ชื่อสื่อ) ได้แก่ ข้อแนะนำในการติดตั้ง, ข้อแนะนำในการใช้เครื่อง

7. การดูแลรักษาและทำความสะอาด

8. การเรียกใช้บริการตรวจสอบเครื่อง

9. ข้อมูลจำเพาะ

ข้อกำหนดการส่งงาน

ให้นิสิตออกแบบสื่อสิ่งพิมพ์ประเภทคู่มือการใช้ จำนวน 1 เรื่อง

โดยมีขนาดกระดาษ A5 และมีขอบเขตดังนั้น

1. ให้เลือกเครื่องมือสื่ออุปกรณ์เทคโนโลยีการศึกษาเท่านั้น เช่น เครื่องฉาย Projector,

กล้อง Nikon รุ่น...... เป็นต้น

2. โดยออกแบบให้ครบตามองค์ประกอบตามที่กำหนดไว้ในหลักการของสไลด์ก่อนหน้านี้

3. ต้องออกแบบเป็นสี ห้ามเป็นขาวดำ

4. จำนวนหน้าไม่เกิน 20 หน้า และห้ามต่ำกว่า 10 หน้า

5. หน้าปกหลังให้มีข้อความว่า

ออกแบบและจัดหน้าโดย : รหัสนิสิต ชื่อ-สกุล สาขา

ข้อมูลอ้างอิงจาก : …………………………

ดูแลการออกแบบโดย : ว่าที่เรือตรี ดร.อุทิศ บำรุงชีพ

เกณฑ์ในการตัดสินผลงาน

1. ความคิดสร้างสรรค์ 2 คะแนน

2. ครบตามหลักเกณฑ์ที่กำหนดไว้ 3 คะแนน

3. ส่งตามกำหนดเวลา 2 คะแนน

4. เนื้อหาถูกต้อง สวยงาม 3 คะแนน

โปรแกรมแก้สระลอย

วันที่ 26 เมษายน พ.ศ. 2554

1.สระลอยคืออะไร
- การที่วรรณยุกต์มักจะลอยสูงเกิน หรืออยู่ในตำแหน่งที่ไม่ควรอยู่
2. มีผลกระทบต่อการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์อย่างไร
- ทำให้ข้อความไม่สวย
- ทำให้วรรณยุกต์อยู่ในที่ที่ไม่เหมาะสม
3. โปรแกรมที่ใช้แก้สระลอยชื่อโปรแกรมอะไร สามารถใช้งานได้อย่างไร
- โปรแกรม เอเอสเค สแควร์
- วิธีการใช้งานเอเอสเค
แก้ปัญหาวรรณยุกต์ลอยและตัดคำในข้อความที่มีอยู่แล้ว
ผู้ใช้สามารถแก้วรรณยุกต์ลอยพร้อมกับตัดคำภาษาไทยให้สวยงาม (เฉพาะโปรแกรม
กราฟิกที่สามารถตัดข้อความได้) ข้อความพิมพ์ไว้แล้วได้อย่างง่ายๆ โดยเลือก (select) ข้อความ
นั้นในโปรแกรมกราฟิกที่ใช้งานอยู่ แล้วกดคีย์ลัด "Ctrl+4" เพื่อดึงวรรณยุกต์ลงมาอย่างสวยงาม
และง่ายดาย! (สามารถเปิด-ปิดตัวเลือก แก้วรรณยุกต์ลอย-ตัดคำ ได้ที่แท็บ จัดรูปแบบ)
แก้ปัญหาวรรณยุกต์ลอยในขณะที่กำลังพิมพ์ข้อความ
เมื่อเปิดใช้งานเอเอสเค สแควร์อยู่ ผู้ใช้สามารถพิมพ์ข้อความภาษาไทยลงไปใน
โปรแกรมกราฟิกที่ผู้ใช้ทำงานอยู่ โดยตำแหน่งของวรรณยุกต์และสระที่พิมพ์จะถูกแก้ให้อยู่ใน
ตำแหน่งที่ถูก ต้องอย่างอัตโนมัติ ไม่ลอยสูงจนน่าเกลียด พร้อมกับตัดคำภาษาไทยให้สวยงาม
และขึ้นบรรทัดใหม่โดยอัตโนมัติ (เฉพาะโปรแกรมกราฟิกที่สามารถตัดข้อความได้)
วางข้อความพร้อมแก้ไขอัตโนมัติ
ในกรณีที่คัดลอก (Copy) ข้อความจากโปรแกรมอื่น เช่น Notepad มาวาง (Paste)
ในโปรแกรมกราฟิกที่ผู้ใช้ทำงานอยู่ แทนที่จะกดปุ่ม "Ctrl+V" เพื่อวางข้อความตามปกติ ให้กด
ปุ่มคีย์ลัด "Ctrl+5" แทน ข้อความที่ถูกวางจะถูกแก้ไขปัญหาวรรณยุกต์พร้อมกับตัดคำภาษาไทย
ให้สวยงามโดยอัตโนมัติ (สามารถเปิด-ปิดตัวเลือก แก้วรรณยุกต์ลอย-ตัดคำ ได้ที่แท็บ Paste
ข้อความ)
ซ่อมแซมข้อความที่เป็นสี่เหลี่ยม-มองไม่เห็น
ในกรณีที่ Place ไฟล์เอกสารเข้ามาในโปรแกรม วางข้อความ หรือเปลี่ยนฟอนต์ข้าม
ตระกูล แล้วข้อความกลับแสดงผลไม่ถูกต้อง เป็นสี่เหลี่ยม หรือมองไม่เห็น ผู้ใช้สามารถแก้ไข
ปัญหานี้ได้ โดยเลือก (select) ข้อความนั้นใน

ตัวอย่างปัญหาสระลอย

การออกแบบโปสเตอร์

วันที่ 15 เมษายน 2554

การออกแบบโปสเตอร์ มี 2 หัวข้อดังนี้

1. การรณรงค์สวมหมวกนิรภัย

2. การรณรงค์งดสูบบุหรี่

โดยการใช้โปรแกรม Adobe photoshop ในการออกแบบ

โปสเตอร์รณรงค์สวมหมวกนิรภัย

แนวตั้ง

แนวนอน

โปสเตอร์รณรงค์ห้ามสูบบุหรี่ในสถานศึกษา

แนวตั้ง

แนวนอน

workshop

วันที่ 8 เมษายน 2554

การทำworkshop ด้วยโปรแกรม Adobe photoshop เป็นการฝึกฝนทักษะในการใช้โปรแกรม

เรื่อง การเซ็นเซอร์ภาพ

เรื่อง ตัวอักษรควันบุหรี่

การผลิตสื่อสิ่งพิมพ์พิเศษ นามบัตร

วันที่ 30 มีนาคม พ.ศ. 2554

*ขั้นตอนการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์พิเศษ ประเภทนามบัตร

1.ออกแบบร่างนามบัตร โดยมีหัวข้อในการออกแบบดังนี้

1.1 ชื่อสกุล-ภาษาไทยภาษาอังกฤษ

1.2 สัญลักษณ์ ม.บูรพา

1.3 รูปภาพ

1.4 ชื่อหน่วยงาน ภาควิชานวัตกรรมเทคโนโลยีการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

1.5 ชื่อสาขาที่เรียน วิชาเอก เทคโนโลยีการศึกษา

1.6 ที่อยู่ปัจจุบัน เบอร์โทร e-mail address และชื่อ blog

2.ออกแบบนามบัตรขนาด 5.5*9 ซ.ม. ทั้งแนวตั้งและแนวนอน
3.ใช้ Font แห่งชาติในการพิมพ์ข้อมูลสำหรับออกแบบนามบัตร
4.ใช้โปรแกรม Adobe photoshop ในการทำนามบัตร

ภาพผลงานออกแบบนามบัตร

แบบแนวนอน

แบบแนวตั้ง